KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG
MÔN GDCD – NĂM HỌC: 2013 – 2014.

KHỐI 10:

TUẦN
TIẾT
BÀI
NỘI DUNG TÍCH HỢP



IV
T4: đơn vị KT 2b, c.


Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan.
- Môi trường vào mục 2c.
-Kiến thức: con người cải tạo được MT
TN phair tuaan theo quy luật khách quan của GTN.
- Hậu quả của việc cải tạo không tuân theo qui luật khách quan.
- Kĩ năng : BV và cải tạo MTTN phù hợp lứa tuổi.





IX
T9: đơn vị KT 1a, b, c.
2a, b.
Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng.
- Môi trường vào mục 1 điểm a.
- Kiến thức : Những việc làm gây hại cho môi trường là phủ định siêu hình.
- Kĩ năng : Lấy ví dụ về việc làm gây hại cho môi trường để chứng minh cho phủ định siêu hình. Ý thức tích cực tham gia vào công tác bảo vệ môi trường.



XIII







XV


T13: đơn vị KT 1a, b.



T15: đơn vị KT 3a, b.
Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức xã hội















- Môi trường, Dân số vào mục 1a.b ;
+ Kiến thức : MTTN là một trong các yếu tố của tồn tại xã hội.
- Vai trò của môi trường tự nhiên đối với sự tồn tại và phát tiển xã hội.
- Tác động tích cực hoặc tiêu cực đến môi trường tự nhiên, kết quả của các tác động đó.
- Biết được sự gia tăng dân số sẽ ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển kt-xh của đất nước.
+ Kĩ năng :
- Tham gia tích cực vào công tác bảo vệ môi trường tự nhiên.
- Biết tham gia bảo vệ môi trường tự nhiên phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân.
- Vận động mọi người thực hiện tốt chính sách DS- KHHGĐ
- Mục 3b.
+ Kiến thức :
- Tác động của nhận thức về môi trường đến tồn tại xã hội. (Nhận thức được tác hại ô nhiễm môi trường, thúc đẩy con người có hành động cụ thể bảo vệ môi trường, có tác động tích cực đến tồn tại xã hội. Ngược lại thiếu hiểu biết về môi trường sẽ có những việc làm gây hại đến môi trường).
+ Kĩ năng :
- Lấy được ví dụ về tác động của nhận thức về môi trường đến TTXH.
- Lấy ví dụ cụ thể ở địa phương, đất nước về việc con người nhận thức được tác hại của ô nhiễm môi trường, đã có hành động bảo vệ môi trường và ví dụ sự hiểu biết về môi trường làm hại đến môi trường.


XXI
T21: đơn vị KT 1a, b
Bài 10: Quan niệm về đạo đức.
- Môi trường vào mục 1.
- Kiến thức : Bảo vệ môi trường là chuẩn mực đạo đức cần phải tuân theo.
- Những tập quán phá hoại môi trường cần phải xóa bỏ (du canh, du cư…).
- Kĩ năng : Nêu được ví dụ về các qui tắc, chuẩn mực đạo đức liên quan đến môi trường biến đổi theo sự vận động, phát triển của lịch sử xã hội. (Trước đây săn bắt động vật hoang dã, chặt cây rừng để làm củi, đốt than, phá rừng làm nương không bị coi là vi pjhạm đạo đức thì ngày nay bị coi là vi phạm đạo đức…)
- Nêu ví dụ tấm gương về đạo đức liên quan đến tài nguyên, môi trường.
- Bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân.





XXXI
T31: đơn vị KT 1a, b, c.
2a, b, c. 3a, b.
Bài 15: Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại.
- Môi trường vào mục 1.
+ Kiến thức: Vai trò của môi trường đối với cuộc sống của con người (cuộc sống của con người luôn gắn bó mật thiết với môi trường); Thực trạng môi trường hiện nay ; Hậu quả ô nhiễm và suy thoái môi trường đối với sự tồn tại và phát triển của loài người.
+ Kĩ năng: thực hiện đúng chính sách của công dân trong việc bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi.
- GD phòng chống TNXH, HIV/AIDS; dân số vào mục 2.
+ Kiến thức: Hậu quả của bùng nổ dân số đối với môi trường (bùng nổ dân số phá vỡ các yếu tố cân bằng của tự nhiên, làm cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm